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2015年小学综合素质章节真题实战:教育观

1.改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向是()。 A.综合性取向 B.选拔性取向 C.发展性取向 D.同一性取向 【答案】C 【解析】在《基础教育课程改革纲要》中有明确的表述:“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发...详细

2015-09-24 16:50 分享评论

2015小学综合素质章节真题实战:学生观

一、单项选择题 1.下图中,教师的做法违背了()。A.教育公平 B.因势利导 C.因材施教 D.循循善诱 【答案】A 【解析】教育公平在教育活动中的体现就是所有学生都能够获得同样的教育机会。图中教师因为公开课而不让学生上课,侵犯了学生的受教育权,没有给学生提供平等的受教育的机会和条件,违背教育公平。...详细

2015-09-24 16:41 分享评论

2015小学综合素质章节真题实战:教师观

一、单项选择题 1.对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有()。 A.关注过程的教学理念 B.关注结果的教学理念 C.关注知识的教学理念 D.关注情感的教学理念 【答案】A 【解析】...详细

2015-09-24 16:25 分享评论

2015年3月15日教师资格《小学综合素质》真题及答案

1.平时嗓门大的小张在回答问题时声音小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子么?”全班哄堂大笑,该老师做法()A、合理,有助于促进学生学习自主B、合理,有助于鼓励学生反思C、不合理,没有体现对学生尊重C、不合理,歧视学生的生理缺陷2.孙老师给小华写下了这样的评语:“填空题错了一道,其他题全对,能够...详细

2015-03-18 18:21 分享评论

2015年3月15日教师资格考试《小学综合素质》答案

参考答案1.【答案】C【解析】老师对学生进行侮辱,起绰号,是没有尊重学生的表现2.【答案】A【解析】孔老师并没有用分数来衡量学生3.【答案】B【解析】略4.【答案】D【解析】焦老师的做法提现了积极与同事合作的精神,有助于促进学校合作6.【答案】B【解析】该学校的做法是对学生个人财产的损害,侵犯了学生...详细

2015-03-18 18:19 分享评论

2015年教师资格《小学综合素质》预测押密试卷及答案(九)

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是(  )。A.不予理睬,继续课堂教学B.稍作停顿,批评学生影响课堂秩序C.请小明上讲台为大家演示D.跟小明说下课谈论2.教师素质的核心是( ...详细

2015-03-17 09:33 分享评论

2015年教师资格《小学综合素质》预测押密试卷及答案(八)

一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的(  )特点。A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性2.第多斯惠曾说,“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有(  )。A.创造...详细

2015-03-17 09:31 分享评论

2015年教师资格《小学综合素质》预测押密试卷及答案(七)

一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分.共50分)1.孔子所说的“其身正,不令而行。其身不正,虽令不止”,从教师的角度可以理解为(  )。A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响2.师德...详细

2015-03-17 09:28 分享评论